Развитие дыхания — один из первых и очень важных этапов коррекционного воздействия на детей — логопатов независимо от вида их речевого дефекта. Речевое дыхание — основа звучащей речи. В речевом дыхании вдох и выдох не равны, последний гораздо длиннее вдоха. И звуки речи образуются именно при выдохе воздуха.
Полезные пособия для логопеда: топ идеи и рекомендации
Учитель-логопед Куликова С. Для получения устойчивых положительных результатов в индивидуальной коррекционной работе применяю инновационные технологии: проектный метод, пескотерапию, сказкотерапию, музыкатерапию, упражнения для развития мнемотехники, массаж пальцев, телесно-ориентирование. Внедрение проектного метода в работу с детьми повышает познавательную активность ребёнка, развивая у логопата потребность получать знания о природе, о людях, живущих на земле, о разнообразной деятельности и её продуктах. Такая работа позволяет не только корректировать речь, но и формировать внутренний мир ребёнка, опираться на поисковое поведение, творчески мыслить в условиях неопределённости. В ходе совместной работы над проектом улучшается микроклимат в группе. Участие в проектной деятельности родителей повышает компетентность последних в области образования дошкольников.
Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения Автор публикации Разумец Александра Владимировна. При проведении артикуляционной гимнастики большое значение придается тактильно-проприоцептивной стимуляции, способствующей развитию статико-динамических ощущений и четких артикуляционных кинестезий. Осуществляя принцип компенсации, на первых этапах работы используют максимальное подключение различных анализаторов зрительного, слухового, тактильного. Тактильный анализатор играет существеную роль в кинестетическом восприятии, поэтому массаж и пассивную гимнастику проводят перед активной артикуляционной гимнастикой.
Елена Мясникова Мастер-класс по изготовлению пособия для артикуляционной гимнастики «Осеннее чудо-дерево». Важнейшим направлением логопедической работы является развитие артикуляционной моторики. Метод воспитания звукопроизношения путём специфической гимнастики признан рядом известных теоретиков и практиков, специализирующихся по вопросам расстройства речи М. Хватцев, О. Правдина, М.
Похожие статьи
- Вяжем воротник капюшон - Как связать капюшон спицами? Самый простой способ
- Фото приспособления для фрезера по дереву своими руками - Cached
- Какую сделать игрушку коту своими руками - Простые и быстрые способы, как сделать игрушку для котенк
- Что можно сделать в дет сад - Нетрадиционные способы рисования МБДОУ «Центр развития