дидактические игры
Есть расхожая фраза: «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», и это очень справедливо в отношении обучения. Использование наглядного материала помогает быстро и просто объяснить детям, что такое один, а что такое много, познакомить с объектами окружающего мира, цветами, формами, природными явлениями. По мере взросления детей информация, содержащаяся в пособиях, усложняется, видоизменяется ее подача: на смену рисункам приходят графические изображения — схемы, диаграммы, графики. Они используются для ознакомления с новым материалом, закрепления знаний и навыков, проверки усвоения материала. Яркие наглядные пособия привлекают внимание детей, делают процесс обучения более живым и интересным.
Развивающие игры для ребенка с ЗПР и аутизмом. Школа семи гномов от 12 частей , 8 частей , лет - 1 часть. Школа семи гномов от рождения до года, от 1 до 2 лет. Адаптация учебных материалов для обучающихся с РАС. Черно-белый альбом. Жданова Л.
Именно через игру можно найти подход к ребенку. Игры с водой у детей создают положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию коммуникативных навыков, познанию окружающего мира. Игры с водой , брызгание, переливания им очень нравятся. В них можно играть не только во время купания, но и в любое время. Вода способствует эмоциональной разрядке, оказывает успокаивающее действие на ребенка. Следует помнить, что поведение ребенка с РАС во время одной и той же игры в разные дни может отличаться.
Похожие статьи
- Массажные рукавички для детей своими руками - Нестандартное физическое оборудование: массажные рукав
- Открытки на день учителя из квиллинга - Открытки своими руками для детей
- Детские комнаты для девочек дизайн штор - Дизайн детской комнаты для девочки. Фото интерьеров
- Кенгурятник на гольф 2 своими руками - Интернет-магазин детских игрушек в Екатеринбурге. Детские